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最大规模学运会,迈入体教融合新格局

TIME:2021-07-13
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第十四届全国学生运动会赛事正酣。7月12日,本届学运会在青举行新闻发布会,介绍了运动会相关进展以及筹备情况。这是一届因为疫情而延迟的学运会,但大赛期间造就的精彩却不会迟到,也是一届规模、参赛人数超过往期的大赛。乘着本届全国学生运动会的东风,正让每位学生成为体育教育改革受益者的青岛,将继续推动学校体育教育发展的新样态,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。

虽受疫情影响而延迟

但精彩绝对不会迟到

进入7月各参赛队伍陆续报到,本届学运会开启了青岛时间,在总体为期18天的赛事中,向着理想的成绩发起冲击。赛场上运动健儿的精彩表现,无不引来关注者的奋力呐喊。在各大项目展开火热角逐之际,一场备受瞩目的开幕式也如约而至,于7月12日晚在青岛国信体育中心钻石体育馆进行,汇聚了来自全国各地的关注目光,将本届学运会的声音更广地传递。据了解,开闭幕式共有近30个学校参加演出,参演学生达1700余名。

受新冠肺炎疫情影响,本应2020年举行的学运会,无奈地延迟到今年举行。虽然是一届迟到的盛会,相对有了充足筹备时间,历时三年多克服许多困难,在防疫情、保训练、组竞赛、做筹备等方面投入了比以往更多的精力,但精彩丝毫不会缺席,各项比赛项目正在陆续开展,从启动到目前逐渐进入到佳境。

运动会设游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术、羽毛球、帆船、真钱博彩公司沙滩排球、跳绳等10个大项、2个小项,分大学甲组、大学乙组、中学组3个组别。举办了篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操的大中学组和田径、游泳的大学乙组等8项预赛。运动会期间,将举行“校长杯”评选、科学论文报告会和体育道德风尚奖的评选等活动。

作为一项覆盖全面的全国性体育赛事,本届学运会规模之大、参赛人数之多远超往期。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说,31个省(区、市)、新疆生产建设兵团和澳门特区共33个代表团参赛。运动员、教练员、领队、队医约7200人,裁判员约1200人,各地工作人员约1000人,志愿者服务人员约3000人,工作人员约1600人,还有参加科报会的专家学者等,总计超过14000人。

大赛背后有城市温度

高效和科技最具特色

正在进行或已经结束的项目,在竞赛成绩是可谓捷报频传,比如中学生田径百米跑出10.44秒,跳高跳出了2.23米的新高度,应该说都是非常好的成绩。记者在采访中发现,各项赛事的东道主山东队当中,青岛小将的身影并不鲜见,在与高手对决中甚至挑大梁。学运会每一项赛事的背后,更透着青岛这座城市的温度。

记者从本次新闻发布会上获悉,自2017年12月成立市筹备工作委员会,赛事各项组织筹备工作便步入快车道。期间,确定了竞赛场馆16处,以青岛国信体育中心为主会场向四周辐射,分东、西两条线跨越市南、市北、李沧、崂山、城阳、即墨、西海岸新区,所有竞赛场馆已达到办赛水平。

在疫情防控的背景下,本届学运会实行封闭式管理,为入住学生公寓的运动员代表队统一提供日常用品,周到细致是青岛赛事服务的代名词。青岛还招募了由教师和学生共3000余人组成的志愿者队伍,完成竞赛服务、接待服务、会务服务等各类赛会服务活动,研讨制定了12套营养带量食谱,让参赛队伍感受到青岛的城市温度。

“高效办会和科技办会是本届运动会的两大特色。”青岛市教育局副局长韩东说,2018年12月,青岛启动了精准制定主计划工作,指导工作人员高效推进各项筹备;2019年4月,青岛启动了各承办单位场馆计划,“四图四表一案”让工作任务一目了然。此外,青岛建设了“一中心六平台”,建成了主计划和场馆计划微信平台、车辆及人员调度APP平台、官方网站平台、比赛报名及成绩发布平台、比赛场馆和监控视频汇聚平台、网络对讲指挥平台,以信息化手段为办好大赛赋能。

学运会为媒搭建平台

赋能体育发展新样态

本届全国学生运动会在青举行,是推动体育教育走向深入的契机,更有利于推动青岛打造学校体育发展新样态。韩东在新闻发布会上坦言,全国各省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团和澳门特别行政区的上万名运动员、教练员、裁判员等来青参赛、观摩,为全面提升和展示青岛体育教育水平搭建了平台,对青岛中小学体育教育工作有重要推动作用。

目前,青岛各学校体育发展态势良好,全市中小学校100%开足体育课、100%开展每天“阳光一小时”体育锻炼、100%组织大课间体育活动。每名学生至少参加1个体育社团,每个学段至少掌握2项体育技能,普及游泳技能培训,每年有30余万名学生参加帆船、足球、棒垒球、武术、击剑等项目培训。2019年以来,全市建成各级各类体育特色学校(项目)970个。其中,建成国家级项目学校477个,省级113个,数量位居全省第一。“十三五”时期,全市中小学校运动场面积增加12%,专业体育教师数量增加30%。

青岛对体育教育也有了更多思考。韩东介绍,青岛下一步在三个方面继续发力。其一是进一步改革体育中考实施方案,全面加强学生体质健康。设立专项资金为学生提供良好的体育环境。其二是强化教体融合,在深化体育后备人才培养体系、青少年竞赛体系、体育场地设施资源共享上深度融合,开展优秀教练员进校园,支持校园运动社团建设和学校高水平运动队建设。其三是完善第三方对全市中小学生体质抽测体系,将抽测结果纳入对区市政府督导和学校绩效考核评估体系等。

在全国学生运动会带来的契机下,将学校体育改革普及加提高有机结合起来,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,促进学校体育工作水平的稳步提升和学生身体素质的明显改善,推动学校体育工作实现普惠性、跨越式的发展,让每一名学生都成为青岛体育教育改革的受益者。

体育教育未来在何方

迈入体教融合新格局

体育运动会不仅仅是竞赛成绩,同时也是全面育人的重要环节,王登峰认为学运会有一个显著特点,就是体育的育人功能,让学生能够享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志。他介绍,新中国成立以来,三年一次的中学生运动会共举办了12届;四年一届的大学生运动会举办了9届。2017年,教育部把大学生运动会和中学生运动会合并为全国学生运动会,但第十三届全国学生运动会只有大学最新信誉博彩游戏生参赛。实际上,今年在青岛举行的第十四届全国学生运动会,是第一次真正意义上的全国学生运动会。

与此同时,这也将是最后一届全国学生运动会。2023年将在广西举办第一届全国学生(青年)运动会,也就是下一届的全国学生运动会,将跟全国青年运动会合并。王登峰说,从大学和中学分开来举办运动会,走到大学和中学合在一起,再到大学、中学和青运会合并,进一步显示了学校体育改革发展正在不断走向深入。以往学校体育并不是所有的学生都参与体育竞赛活动,而今后学校体育就要求所有的学生在体育课的内涵里面就包括了全员参与的体育竞赛活动。下一步的全国学生(青年)运动会参赛队员,将是在所有同学都参加竞赛活动的基础上选拔出来的。

目前,教育部正逐步推动学校体育改革发展,全面提高对体育在育人中的价值地位和作用的认识,要让教会、勤练、常赛作为体育课的新常态。学校体育不再只是跑跑步、活动活动、做做课间操,要组织全员参与的体育竞赛活动。同时,加强体育师资队伍建设和学校体育场地建设,实现学校体育办学条件的改天换地的变化。此外,教育部将引导进一步完善评价体系,其中一点是探索建立更加科学、更加精准、更加高效的体育中考的测试办法并逐渐增加分值。目前,教育部已经启动体育在高考中应用的研究,也会进一步的完善体育在升学中的价值和作用,这些都是为了调动各方的积极性。

体教融合正成为体育改革题中之义,寻求在教学上的融合、训练上的融合、在竞赛上融合,实现学校体育与竞技体育的良性互动和同频共振。王登峰介绍,这需要完善相关的政策体系,教育部将出台三年行动计划、完善体教融合的评价改革、构建一条龙式的后备人才培养体系、完善学生体育运动意外伤害保险制度等配套政策,为学生教育体育事业保驾护航。


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